教育兴则文明兴，教育立则根基立。淄博市博山中学党委深植于焦裕禄故乡的红色沃土，秉持“和雅”文化根脉，以“办好人民满意的教育”为矢志追求，将党建工作贯穿于教育教学的全过程。学校以党建为强劲引擎，创新“党建+”融合模式，积极探索育人新路径，全力构建德智体美劳全面发展的新时代育人新生态，勾勒出新时代中学特色发展的生动图景。
理论武装，构建“学思践悟”新范式。理论是行动的先导，思想是前进的旗帜。学校将学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想作为“铸魂工程”，创新“领学—研学—践学”机制。学校党委每月开展“裕禄精神与教育使命”专题研讨，把焦裕禄精神的特质转化为教育改革的内生动力；党员教师通过“红烛读书班”精读重要原文著作，形成“每周一学、每月一研、每季一讲”的常态化机制。面向全体师生推出“行走的党课”，在焦裕禄纪念馆开展“红色戏剧展演”活动，亲身感受革命先辈的崇高精神；在颜神古镇非遗基地探寻“陶琉文化中的党史”主题展，将传统文化与党史学习紧密结合，使学习内容更加生动鲜活、深入人心。
文化浸润，厚植“和雅”精神土壤。校园文化是无声的德育课堂。在党建引领下，构建起“环境浸润—活动体验—制度传承”三位一体的文化育人体系。齐文化展厅内，师生创作的红色主题陶艺刻瓷作品，将“红色基因”与“工匠精神”巧妙融合；礼仪教育更是独具特色：入学礼行“拜师礼”、青春礼诵《少年中国说》、毕业礼赠“成长竹简”，让传统文化与红色基因在仪式感中同频共振。开设的30 余个学生社团中，戏剧社排演《红灯记》选段、书法社开展“红色诗词临摹”，让“和雅”文化成为师生的精神底色。
国防铸魂，打造爱国主义教育“金名片”。国防教育是党建与德育融合的“硬核”载体。学校构建战斗英模进校园、国旗文化进校园、科技进校园、海洋海军进校园、国防实践进校园“五进校园”国防教育体系，设立“史光柱英雄班”“毛羽亮英雄班”等4个英模班级，成立半军事化学生社团传承国旗精神，组织无人机编队表演、海模航模竞赛，邀请逐梦深蓝讲师团进校作红色主题宣讲，模拟长征场景，开展3公里长征拉练等，让爱国主义教育可触可感、入脑入心。
党委统筹，构建“三横三纵”育人模型。学校党委以党建引领破除五育融合壁垒，创新构建“横向贯通五育、纵向深化课程”的“三横三纵”育人模型。横向维度以国防教育铸魂为核心，将德育贯穿智育、体育、美育、劳动教育全链条，形成“国防铸魂、数字赋能、劳动固本、研学启智、体教健体”五大特色品牌；纵向维度深耕课程建设、活动载体、评价体系，课程层开发《国防教育》《劳动教育视角下的博山菜》等校本课程，构建“基础学科—拓展渗透—特色融合”三级体系；活动层依托项目式学习，开展军事实践、科技竞赛、非遗传承等研学活动。通过模型化运作，实现五育从“物理叠加”到“化学融合”的质变，激活全员育人、全程育人、全方位育人的新生态。
数字赋能，构建智慧教育新生态。作为“淄博市智慧校园领航学校”，学校将党建引领与教育数字化深度融合。建成AI精品课堂、“博中云课堂”平台，部署课堂观察数字化系统，实现教学行为实时分析。在教学模式创新上，创新“三阶五步”智慧教学法，实现了教学过程的精细化管理。利用大数据学情分析系统，实现个性化学习方案推送率92%，真正做到因材施教，满足每个学生的学习需求，促进学生的深度学习和自主成长。
劳动教育，烹出“博山味道”的育人实践。劳动教育是立德树人的重要载体。学校立足本土优势，构建劳动教育链条。校内开辟种植园，学生参与二十四节气农耕。开发《劳动教育视角下的博山菜》校本课程，定期开设厨艺课，学生掌握10余种传统菜品制作，了解美食文化，感受劳动创造美食的魅力。每年举办的美食节是学生展示劳动成果的重要平台，通过“博山小厨星”评选等活动，激发学生的劳动热情和创新精神。
研学教育，行走的“红+蓝”育人课堂。研学教育是打通“书本”与“社会”的桥梁。学校依托焦裕禄纪念馆、红叶柿岩研学基地、陶瓷琉璃艺术中心等五大基地，打造“红色基因传承”“工匠精神培育”多元主题研学课程。采用“校内助研师+基地导师”双师模式，学生在焦裕禄故居开展“寻找裕禄足迹”调研，在陶瓷工坊体验“泥土到艺术”的创作过程；开发《研学致远》校本课程，被评为省级优秀校本课程。
体教融合，塑造强健体魄与 坚韧品格。体育是五育融合的重要基石。学校推行“3+2+1”智慧体育模式，创新设计热身、学练、比赛、放松四段教学；每周开展“学习准备型”体育课，依据教育神经科学原理，开设足球、篮球、健美操等十余个项目，并通过运动负荷监测系统科学调控运动强度；每天1小时阳光体育大课间，依据项群训练理论，打造涵盖6大类50余个项目的体育“课程超市”，满足学生个性化运动需求。
党团队一体化，传承红色基因的“青春矩阵”。推行“党建带团建队建”机制，设立“爱心银行”公益项目，党员教师带头参与社区志愿服务。资助贫困学生超3万元，组织团员定期参与社区志愿服务；开展“红领巾奖章”争章活动，30余个社团在党建引领下蓬勃发展，社团优秀成果在全省教育装备创新展示中获一等奖。学校团委组织团员青年参与志愿服务活动，获评“淄博市百佳青春团队”，展现了新时代青年风采。
家校社联动，打通育人“最后一公里”。家庭教育是学校教育的延伸，社会资源是育人的“活水源头”。学校建立学校—年级—班级三级家委会，开设“家长微课堂”年均培训3000人次，“家长开放日”邀请家长参与食堂监管、课堂观摩；设立“红石榴驿站”关爱少数民族学生，资助家庭经济困难学生数百人次。党员志愿服务团开展“三进社区”活动，形成“教育一个学生、温暖一个家庭、文明一个社区”的良性循环。
区域共同体，推动教育优质均衡。独行快，众行远。学校牵头成立“卓雅教育联盟”，联合8所城乡学校开展党建共建、课程共享、送教支教。近五年，承办山东省第七届初中校长建设质量大会暨学校“五育融合”现场会，承办弘扬教育家精神现场会，接待省内外考察团30余批次。开发“同步课堂”系统，让山区学校学生同步参与学校的智慧课堂，推动城乡教育从“资源均衡”向“质量均衡”跃升。